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教育部印發(fā)《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同》范本

近日，教育部和市場(chǎng)監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)行為，化解校外培訓(xùn)收退費(fèi)糾紛，保護(hù)合同當(dāng)事人的合法權(quán)益。

《培訓(xùn)合同（示范文本）》內(nèi)容反映了中小學(xué)生在參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)過程中，各環(huán)節(jié)必須明確的當(dāng)事人雙方責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，尤其對(duì)培訓(xùn)收費(fèi)、培訓(xùn)退費(fèi)和違約責(zé)任作出了詳細(xì)的規(guī)定。當(dāng)事人雙方簽訂《培訓(xùn)合同(示范文本)》，有利于當(dāng)事人了解、掌握有關(guān)法律法規(guī)和政策文件精神，促進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)合理選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；有利于保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，為妥善處理有關(guān)糾紛提供依據(jù)；有利于加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為的監(jiān)督管理，促進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范發(fā)展。

從以往發(fā)生的培訓(xùn)者與提供培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)的糾紛看，合同不規(guī)范，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)者的權(quán)利、義務(wù)不清晰，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)單方面提出“霸王條款”，利用家長(zhǎng)維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，引誘家長(zhǎng)簽訂違反有關(guān)國(guó)家規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)定的合同的情況普遍存在。這導(dǎo)致培訓(xùn)者與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的糾紛不斷，而培訓(xùn)者想依據(jù)合同維權(quán)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)合同本身有漏洞或機(jī)構(gòu)設(shè)置的“陷阱”，于是“維權(quán)難”。

《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同（示范文本）》可以有效解決這些問題。

示范合同文本中明確提到“甲方有權(quán)按照國(guó)家有關(guān)政策規(guī)定和合同約定收取培訓(xùn)費(fèi)用。甲方收取培訓(xùn)費(fèi)用后應(yīng)當(dāng)及時(shí)向乙方開具正規(guī)發(fā)票”時(shí)列出相關(guān)政策規(guī)定，是明確告訴家長(zhǎng)國(guó)家規(guī)定，也要求培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定。有了示范性合同文本，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也就不好忽悠了。

示范性合同文本明確了培訓(xùn)退費(fèi)條款。包括乙方在培訓(xùn)班正式開班前多少時(shí)間或開班后多少時(shí)間前可提出退學(xué)的，有權(quán)要求全額退費(fèi)。并列出由于乙方的原因申請(qǐng)?zhí)崆巴藢W(xué)的，雙方可約定的退費(fèi)方式。這就把退費(fèi)條款加以明晰，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不能再渾水摸魚，以事先約定不清晰為由拒絕學(xué)員監(jiān)護(hù)人合理的退費(fèi)訴求。